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L’enseignant est en constante évaluation de ses élèves, ce qui veut dire qu’il adapte son enseignement à leurs besoins. Si un groupe progresse plus rapidement, l’enseignant peut, toujours en gardant à l’esprit le bon développement de l’enfant, enseigner de nouveaux mouvements plus complexes et avancés à ce groupe.

Pour les cours d’enfants, nous valorisons une approche qui se rapporte au jeu. Des thèmes et des histoires seront présentés et l’enfant manipulera des objets. En se sentant solicité par les thèmes, l’enfant sera amené à aimer apprendre les mouvements et à vouloir se dépasser. Même plus âgé, il est important que l’enfant continue à manipuler des objets en dansant (foulards, tambourine…), car il peut prendre conscience de l’espace dans lequel il danse.

 

Spectacles

Des petits spectacles seront présentés à l’occasion afin de vous permettre de mieux voir le progrès de votre enfant. Il est primordial pour l’enfant de vivre l’expérience du spectacle, et ce, de manière régulière. Ainsi, il comprendra l’importance des répétitions, de l’éthique du spectacle et de la valorisation de son travail. Les spectacles sont un moyen stimulant pour s’améliorer et progresser.

 

Il vous sera également possible d’assister au 5 dernières minutes de chaque cours afin de voir comment votre enfant agit lorsqu’il danse. Vous pourrez également constater son progrès et ses efforts.

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